Зал празднично украшен. Звучит музыка. В зал входят дети, проходят под музыку по залу и встают у центральной стены.

Ведущий.

Грустят березки во дворе,

Настал прощальный час.

Вы все придете в сентябре

Учиться в первый класс.

Возьмете ранцы, буквари,

Тетради, дневники.

И песню звонко пропоют

Вам школьные звонки.

1-й ребенок.

На праздник дружною семьею

Собрались мы в последний раз.

Все нас сегодня в школу провожают,

И мы уходим в первый класс.

2-й ребенок.

Мы идем в первый класс,

В первый класс

В первый раз,

Ждет учительница нас.

3-й ребенок.

Широко открыта дверь,

Школа рада детям.

Все мы школьники теперь

И гордимся этим.

Ведущий.

Какой прекрасной и огромной

Вся жизнь откроется для вас!

И первою ступенькой скромной

Вам будет первый школьный класс

Поют песню «Скоро в школу мы пойдем» В. Герчик.

4-й ребенок.

Шагнем по школьной лестнице

На первую ступень

И встретим звонкой песенкой

Наш первый школьный день.

5-й ребенок.

Здравствуй, дорога в школу!

Здравствуй, первый класс!

Здравствуй, звонок веселый!

Громче звени для нас!

6-й ребенок.

Сегодня провожают нас

В страну чудес и знаний.

И мы уходим в первый класс,

Спасибо! До свиданья!

Звучит песня «Мы — ученики» Г. Струве.

Ведущий.

Вас провожая в школу,

Успехов вам желаем

И русскую пословицу

Мы вам напоминаем:

«Ученье — свет, а неученье — тьма».

Запомните ее, друзья!

Исполняется танец-упражнение «Первоклашка» под фонограмму. Дети садятся на стульчики.

Ведущий.

Пусть в играх и песнях веселых

Часы расставанья пройдут.

И пусть к вам из книжек любимых

Герои на праздник придут.

Звучит музыка из м/ф «Трое из Простоквашина».

Ведущий. Вот и наш гость! Кто же это? Да это же Кот Матроскин из Простоквашино. Здравствуйте! Здравствуйте! Проходите к нам на праздник.

Матроскин . Здравствуйте! Я тут слышал, что вы в школу собираетесь. Это здорово. А не боитесь? Ведь там так трудно! Мне Дядя Федор рассказывал. Он, знаете, какой умный...

Ведущий. Милый Матроскин, ты не беспокойся. Наши ребята не боятся трудностей. Они научились читать, считать, быть внимательными, спортивными, крепкими, здоровыми.

Исполняется «Зверобика» — комплекс гимнастических упражнений.

Матроскин . Молодцы! Но все же я хотел бы проверить, сумеете ли вы преодолеть трудности, путешествуя по стране Знаний, и поэтому приглашаю вас в путешествие. Согласны?

Дети . Да!

Ведущий . А как это сделать?

Матроскин . Не волнуйтесь, сейчас все объясню. СРазворачивает карту.) Для путешествия нужна карта. Она у нас есть. А вот и корабль, на нем мы поплывем. (Выдвигаются атрибуты.) Все разместились по каютам? Тогда в путь! (Удар в рынду.) Уплывает наш кораблик. Очень долог его путь, много островов нам надо посетить. Пока плывем к первому из них, давайте устроим на палубе веселый перепляс.

Исполняется танец «Морячка» по показу Кота Матроскина, под фонограмму.

Матроскин. Земля! Земля! Вижу остров! Ба, да это же остров Игрушек!

Ведущий (обращает внимание на игрушки, расставленные у центральной стены).

Куклы, зайчики, матрешки,

Все они грустят немножко.

Очень жалко расставаться,

Так не хочется прощаться.

Говорят они ребятам,

Что обижены слегка.

Почему-то для игрушек

Школ не строится пока...

Дайте вы всем обещанье

Их почаще навещать.

А сегодня в час прощанья

Снова с ними поиграть.

Игра «Ищи игрушку» В. Агафонникова.

Ведущий. Не скучайте, игрушки, у ребят-школьников есть время, свободное от уроков: каникулы, выходные. Они на ваш остров будут заплывать. А пока нам снова в путь пора.

Чтобы путь был интересней,

Запевайте дружно песню!

Звучит песня «Страна Читалия» Я. Дубравина.

Детей встречает персонаж Пиши-Читай, звучит музыка из передачи «АБВГДейка».

Пиши-Читай.

Здравствуйте, мои друзья!

Рад вам, рад вам очень я!

Матроскин.

Ай! Ай! Ай!

Ты кто такой?

Пиши-Читай. Пиши-Читай!

Ведущий.

Так это ты помогаешь узнать,

Почему вдруг дождь идет,

Солнце светит круглый год,

Названья стран, морей и рек,

О космосе, где побывал человек?

Так хочется нам все в мире понять,

Ведь наш девиз:

Дети . Хочу все знать!

Пиши-Читай.

Конечно же, я!

Но нельзя, ребята, сразу

Все на свете вам узнать,

Надо будет потрудиться,

Всем старательно учиться,

Я хочу узнать у вас,

Все готовы в первый класс?

Дети . Да!

Ребенок.

Я все буквы выучу наизусть,

Нелегко их выучить, ну и пусть.

Не оставлю грамоту на потом

Буквы — это ключики в книжкин дом

Ведущий . Наши ребята покажут сейчас, как они научились читать, они все буквы алфавита уже знают.

Дети выстраиваются и поют частушки. В руках у детей карточки, на которых написаны слова, необходимые по тексту исполняемых частушек.

Озорные частушки

1-й ребенок.

«К» в карман к монтеру прыг,

А в кармане ролики,

Из кармана в тот же миг

Дети. Кролики!

2-й ребенок.

Вот какая смехота —

«Р» свалилась на кота!

Кот не кот теперь, а...

Дети (читают). Крот.

2-й ребенок. Роет он подземный ход.

3-й ребенок.

Как-то вздумали газели

С буквой «Т» затеять игры,

И за это чуть не съели

Их безжалостные...

Дети (читают). Тигры!

4-й ребенок.

Букву «Д» на дне пруда

Отыскали раки.

С той поры у них беда —

То и дело...

Дети (читают слово). Драки!

Пиши-Читай.

Молодцы! Порадовали меня.

Только я еще для вас

Свое задание припас.

Вот в портфеле есть конверт.

И чего в нем только нет:

Там картинки и тетрадки,

Где записаны загадки,

И задачи интересные,

Игры, песенки чудесные...

В эти игры поиграйте

И загадки отгадайте.

Подарю портфель я вам,

Он поможет скоро вам...

А теперь до свидания,

До скорых встреч в школе!

Матроскин.

Да-да, нам пора! (Удар в рынду.)

Плыви, плыви, кораблик,

По знания волнам

Плыви, плыви, кораблик,

К новым островам

Ведущий.

А чтоб было интересней,

Заглянем мы в портфель все вместе...

Посмотрите-ка, ребятки,

Буквы все здесь в беспорядке.

Не узнаю теперь я,

Что написано, друзья.

Матроскин. Вот какая ерунда! Что расстраиваться-то... Эх, была не была. Буквы всем сейчас раздам, поиграем да и слова составим.

Ведущий . Надо, чтобы несколько слов получилось: мама, родина, мир.

Игра «Составь слово».

Дети делятся на 3 команды, каждой команде выдается набор букв. Под веселую музыку все танцуют, по окончании музыки составляют слово.

Матроскин . Внимание! Внимание! Мы прибыли на остров Мелодия.

1-й ребенок.

Без музыки, без песенки

Нельзя прожить никак.

Не станцевать без музыки

Ни польку, ни гопак.

2-й ребенок.

И в вальсе не покружишься,

И маршем не пойдешь,

И песенку веселую

Ты в праздник не споешь.

3-й ребенок.

Без музыки, без песенки

Нельзя на свете жить!

Мы в школе будем с музыкой

И с песенкой дружить!

4-й ребенок.

Пусть музыка все заполняет вокруг,

Да здравствует музыка —

Солнечный друг!

Звучит песня «Прекрасен мир поющий» А. Абелян.

Ведущий.

Ну-ка, вместе,

Ну-ка, дружно

Заиграйте веселей!

На оркестр пригласите

Всех подружек и друзей!

Ребенок (перед исполнением).

Просим строго не судить,

Музыкантом трудно быть.

«Пойду ль я, выйду ль я», р. н. м., в исполнении детского оркестра.

Матроскин . Ой, как мне понравилось на острове «Мелодия»!

Я ведь так песни люблю,

Очень часто сам пою — мрр... мрр...

Давайте здесь останемся, помурлыкаем...

Ой, то есть попоем..

Ведущий. Нет уж, Матроскин, заманил нас в это путешествие, так давай дальше поплывем. Что у нас по карте?

Матроскин (смотрит в карту). Так... так... Эх, читать не умею. Дети, помогите прочитать название острова.

Дети (читают). Остров Загадок.

Матроскин (ударяет в рынду). Ну что ж, в путь!

Ведущий . А мы с вами снова в портфель заглянем.

Игра «Буквы заблудились».

1-й ребенок.

Мы собрали васильки,

На голове у нас щенки.

(Исправьте букву — венки.)

2-й ребенок.

На виду у детворы

Крысу красят маляры.

3-й ребенок.

Жучка будку не доела,

Неохота, надоело.

Матроскин. Вижу остров! Спустить якорь! Прибыли!

Ведущий . И что мы будем на этом острове делать?

Матроскин . Загадки отгадывать. Слушайте внимательно.

Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу?..

Дети. Ученик!

Матроскин.

Очень скоро встретит вас

Ваш веселый первый...

Дети. Класс!

Матроскин.

В коридоре топот ног,

То зовет всех в класс...

Дети. Звонок!

Матроскин.

Если все ты будешь знать,

То получишь в школе...

Дети. Пять!

Матроскин. Если будешь знать едва,

То получишь в школе...

Дети . Два!

Матроскин.

Должен каждый ученик

В школу брать с собой...

Дети . Дневник!

Матроскин.

Чтобы ручками писать,

Приготовим все...

Дети. Тетрадь!

Матроскин.

Кто альбом раскрасит ваш?

Ну конечно...

Дети. Карандаш!

Матроскин.

Все у вас, друзья, в порядке,

Отгадали вы загадки.

И за это вам в награду

Подарить портфели рады.

Матроскин дарит 2 портфеля с одинаковыми наборами школьных принадлежностей.

Ведущий.

А теперь — ну кто смелее? —

Соберите-ка портфели!

Аттракцион «Кто быстрее соберет портфель?».

Матроскин. Я вижу, что вы хорошо знаете, что нужно брать с собой в школу. (Звучит ужасная музыка.) Ой, что это?

Ведущий. Матроскин, это ты виноват, разыгрался тут с ребятами, за штурвалом не стоял, вот наш кораблик с курса и сбился.

Матроскин . Ой, беда! Ой, беда! Ведь это черный остров — остров Двоечников! Если на него попадешь, там навеки и останешься.

Звучит музыка. Появляются Единица и Клякса. Раздают кляксы детям.

Единица . А вот и гости к нам на остров пожаловали. Долго же мы вас ждали.

Клякса.

Для гостей я нарядилась,

Кляксы всем я раздала,

Не отмыть их до бела.

Вот какие тут дела.

Матроскин . Кто это?

Ведущий. Да это же Единица и Клякса.

Единица.

Ну, а я, скрывать не стану,

Очень долго вас ждала.

И сегодня, не шучу,

Подружиться я хочу.

Клякса.

А я от радости такой

В пляс пустилась бы с тобой!

Пляска Единицы и Кляксы.

Обе . Все! Понравилось?

Дети . Нет!

Обе. Как это нет? Как это нет?

Ведущий. Дети, давайте покажем, как мы танцуем.

Танец по выбору педагога.

Матроскин. Мы дружить с вами никогда не будем. Правда, ребята?

Обе (обиженно). Это почему же?

Ведущий. Да потому, что наши ребята будут стараться учиться, выполнять все уроки и задания домашние и будут получать только хорошие отметки.

Единица. Это какие? Двойки, что ли?

Дети. Нет!

Клякса. Тройки?

Дети. Нет!

Обе. Тогда какие же?

Дети. Четверки и пятерки.

Единица. А это мы сейчас проверим. Поиграем в игру «Собери отметки».

Дети собирают кружки с цифрами четыре и пять. Клякса и Единица мешают, подсовывают кол, двойку, единицу.

Единица.

От нас так просто не уйти,

Недаром сбились вы с пути.

Клякса.

Карту вашу украдем,

И обратный путь сотрем...

Единица.

Клякса, ты садись сюда,

Не пускай их никуда.

Ведущий. Что же делать? Матроскин, ты виноват, давай теперь придумывай, как из беды выпутаться?

Матроскин (думает). Сейчас! Сейчас! Придумал! Вспомнил! Ура! Чтобы Единица и Клякса потеряли свою силу, Дядя Федор их всегда побеждал знаниями. Вы умеете решать задачи?

Дети . Да!

Ведущий. Где же на этом острове нам задачи найти? Тут ничего нет, здесь только одни неучи.

Матроскин. А про портфель-то, который дал нам Пиши-Читай, забыли? Не зря он говорил, что все нам может пригодиться в пути. (Достает.) Вот задачи. Решайте быстрее.

Единица и Клякса . Все равно у них ничего не получится. Ха-ха-ха!

Ведущий . Дети, слушайте быстрее!

Детям предлагают решить 3—4 сюжетные стихотворные задачи. Во время решения Единица и Клякса постоянно мешают, но сил у них все меньше и меньше, в конце концов они «уползают» из зала.

Матроскин . Уф! Пронесло. Я вижу, что вы умные ребята, все готовы в школу идти. (Удар в рынду.) Следующий остров — Первоклашка. Уплывает наш кораблик в школу...

Ведущий. Ой, Матроскин, погоди, не спеши. Давай ненадолго вернемся на Детский остров.

Матроскин . Хорошо! Ваше желание исполнилось: Детский остров! Но не задерживайтесь, не опоздайте на мой кораблик, в страну Знаний надо попасть без опозданий. До скорой встречи! (Уходит.) Ведущий. Эй, Матроскин! Ушел. А фотоаппарат свой забыл. (Вдруг из него сыплются фотографии.) Ребята, а ведь это вы! Смотрите. (Раздает детям фотографии.) Вот и подошел к концу наш праздничный вечер.

Дети с цветами в руках выстраиваются у центральной стены. Дети читают стихи.

1-й ребенок.

Всем, кто рядом с нами был,

Нас воспитывал, растил,

Проявлял о нас заботу,

Делал разную работу,

От себя и наших мам

Говорим...

Дети . Спасибо вам!

2-й ребенок.

За вашу любовь, за ваши заботы

Примите большое спасибо от нас

За то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам,

Всегда терпеливы,

За то, что без нас вы прожить

Не смогли бы,

Спасибо, родные!

Все . Большое спасибо!

Исполняется песня «Школа нас ждет» М. Парцхаладзе. Вечер может закончиться играми, чаепитием.

АТРИБУТЫ: рында, якорь, круги, штурвал, карта путешествия, музыкальные инструменты, два портфеля, в них: два букваря, два дневника, две тетради, два карандаша и т.д.; портфель от Пиши-Читая — буквы для игры, математические загадки, буквы, кружочки с отметками, кляксы, цветы, дипломы, подарки, черный флаг, таблицы для частушек, шуточные фото, шуточный фотоаппарат.

КОСТЮМЫ: Матроскин, Пиши-Читай, Единица, Клякса

Сценарий выпускного «Кораблик детства».

Цель: создание торжественной, праздничной атмосферы, положительный настрой к школе.
Задачи: Воспитывать положительное отношение друг к другу и школе, чувство благодарности к персоналу детского сада. Развивать творческие способности детей, память, двигательные навыки. Закреплять умение выразительно читать стихи.
Действующие лица: Пират, Царица Знаний.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий выпускного «Алые паруса».

Цель: создание торжественной, праздничной атмосферы, положительный настрой к школе.
Задачи: Воспитывать положительное отношение друг к другу и школе, чувство благодарности к персоналу детского сада. Развивать творческие способности детей, память, двигательные навыки. Закреплять умение выразительно читать стихи.
Действующие лица: Пират, Царица Знаний.

Ведущая : Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычное, волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился и детям, и взрослым.

Вот отчего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

Встречайте их!

Под музыку дети входят в зал и танцуют танец с шарами «Летят по небу облака…» автор музыки и слов Татьяна Пахоменко.

Дети садятся на места и читают перекличку, вставая со своих мест по очереди.

Воспитатель:
Букеты, музыка, стихи, и светлый от улыбок зал
всё это вам выпускники - сегодня ваш прощальный бал.
Ребёнок :
1. Вот и промчалось дошкольное детство, мы на пороге жизни большой,
Пусть синей птицей останется с вами первый наш бал выпускной.

2. Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил и ждёт нас дальняя дорога.

3. Оставив здесь кусочек детства, уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству и вспомним вас ещё не раз.

4. Не раз мы вспомним, как играли, и сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами и лес и маму и ручей.

5. Как книжки добрые любили в кружочке сидя почитать.
Как на экскурсию ходили, чтоб всё, всё, всё о жизни знать.

6. Собирались в этом зале мы на праздники не раз.
Песни пели, танцевали и пускались в перепляс.

Песня «Дошкольный ва льс Елена Плахова

7. Мы вспомним группу и игрушки, и спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек, с кем столько лет мы жили тут.

8. Да мы грустим, совсем немного, но время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу, прощай, любимый детский сад!

9. Сегодня день весенний, светлый, такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно, нас встретит школа – первый класс.

10. Теперь мы стали старше и на много, растём мы каждый день и каждый миг.
Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога – мир знаний так обширен и велик!

11. Грядущее - оно не за горами, становятся реальностью мечты.
Мы, как птенцы, что силу набирали, которая нужна для высоты!

12. В сентябре других детей в детский садик приведут.
Ну, а мы уходим в школу, нас дела большие ждут!

Ведущая: Сегодня к нам в детский сад пришло загадочное послание (читает):

«Дорогие выпускники! Поздравляю Вас с замечательным праздником. Вы уже не

просто мальчики и девочки, уже не малыши, а совсем скоро станете школьниками.

Я, Царица Знаний, приглашаю Вас к себе на школьную страну. Но, на прощание

можете совершить Кругосветное путешествие вокруг островов дошкольного детства.

Отправляю к вам кораблю с алыми парусами, которые направят вас по

правильному курсу. Дорогу Вам укажет карта – она перед Вами. Желаю успехов!

До встречи на школьных островах. Царица Знаний.»

Ребята, вы готовы отправиться в такое необычайное, трудное, но интересное

испытание? (ответ детей)

Тогда нам нужно выбрать боцмана, штурмана и радиста. Займите свои места. И,

конечно, не обойтись без капитана.

(Все дети занимают места на «корабле» в постойке смирно, равнение на «Капитана»)

Боцман: Матросы, смирно! Товарищ капитан, экипаж корабля под названием

«алые паруса дошкольного детства» готов к отплытию.

Капитан : Команда, вольно! Матросы, убрать канаты, поднять якорь! Полный

вперед!

Дети: Есть полный вперед!

Ведущая: Тогда пора прощаться.

1-й . Мы сегодня хотим на детсад наглядеться:

Уплывает кораблик дошкольного детства.

Расстаемся с игрушками и с манной кашей,

С группой, с залом, с подружками, с нянечкой нашей.

2-й. Покидаем мы стены любимого дома…

Все родное для нас, все до капли знакомо,

Воспитателей мы навсегда покидаем,

Малышовое детство свое оставляем.

3-й. Уплывает кораблик дошкольного детства,

Мы на садик любимый хотим наглядеться.

Будем в школе учиться, умнеть, подрастать,

Но друзей и детсад будем мы вспоминать.

Песня «Мы ходили в детский сад»
(музыка и слова М. Ермеевой)

Капитан: К морскому путешествию готовы?

Дети: Готовы!

Капитан: Настроенье, каково?

Дети: Во!

Капитан: Один за всех…Дети: И все за одного! (садятся)

Капитан (смотрит в бинокль, звучат звуки волн и крики чаек) Вперед по курсу какой-то маленький остов, вижу на причале много народа. Все нарядные,

улыбаются. Ой, ребята нам с берега машут, просят причалить…

Воспитатель ясельной группы : выносит большую коробку с бантом

Дорогие наши ребята, вам подарок вручить мы рады,

Подарок настоящий. С ленточкой блестящей.

Не стесняйтесь, открывайте и подарок получайте…

Открывается коробка, в которой спрятан ребёнок

Танец «Карапузы»

ОТВЕТНЫЕ СЛОВА

1-й. Без нас, малюськи, не скучайте,

А поскорее подрастайте!

А мы вас в школе подождем

И даже парты вам займем.

2-й. Чтоб вы пришли и сразу сели

Ведь мы же старше, в самом деле,

И вас должны мы опекать,

А вам пример с нас нужно брать!

3-й По садику мы-земляки,

Но жаль, уже- выпускники!

Без нас давайте, не скучайте,

И взрослых тут …не обижайте!

4-й. Капризы им не наводите,

Съедайте все, послушно спите,

Танцуйте, пойте, выступайте:

Любимый сад наш прославляйте!

Капитан. Команда сняться с якоря, отдать швартовы.

(фоном звучат звуки моря)

Капитан: Внимание экипаж: На горизонте вижу берег сказок:

СЦЕНКА «МУХА ЦОКОТУХА»

Ведущий: Муха-Муха-Цокотуха позолоченное брюхо шла по полю не спеша.

Муха: Ах, погода хороша!

Вед: Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. (Муха считает денежки)

Муха: Раз, два, три, четыре, пять.…Не могу я сосчитать!

Что же делать? Как же быть? Надо в школу поступить.

Там меня научат, Если не замучат,

Надо в школу собираться, надо с детством мне прощаться.

Закачу я пир горой, время ехать за едой!

Эй, такси, маршрутка, стой! (Подъезжает мальчик-шофер, везет муху под

музыку)

Таксист: Привез я Муху на базар. Она купила самовар.

Ну и к чаю угощенье: кекс ореховый, печенье,

Шоколад и мармелад... Накупила все подряд, Не впихать в грузовичок.

Муха: Классный будет пикничок!

Эй вы, гости, приходите, Приползайте и летите…

К трем часам за стол сажусь, А пока что приберусь (летает, прибирает)

Ведущий: Гости долго не рядились, все по моде нарядились,

И едва пробило три, уж толпились у двери.

Приходила к Мухе Кошка...

Кошка: Опоздала я немножко.

У меня с утра дела: в шесть ноль-ноль в спортзал зашла,

Пресс немножко покачала, два часа - совсем устала.

После - маникюр и стрижка, Завтрак - жареная мышка,

И за платьем в магазин. Осмотрела сто витрин,

Новый праздничный наряд, то велик, то маловат. (Показывает мухе)

Ведущий: Прилетала бабочка...

Бабочка: Здравствуй, моя лапочка!

С переходом в школу поздравляю,

Быть здоровой, муха, я тебе желаю.

Муха: Бабочка-красавица,

Кушайте конфеты, Вам они понравятся.

Бабочка: Вредно для диеты.

Пища нездоровая - чипсы, кириешки…

Будешь ты как новая, Если есть орешки. (Вручает орешки.)

Ведущий: Моль на праздник прилетела,

Платье Мухе чуть не съела.

(Подлетает к Мухе и с восторгом хватает ее за юбку.)

Моль: Эх, вкуснейший трикотаж! Слюнки вытекают аж.

Муха: За столом полно всего.

Моль: Не люблю я из того,

А вот юбка - просто класс! Дай лизнуть хотя бы раз.

Муха : Кыш, носатая гангрена! Эта юбка от Кардена,

Стоит тысячу рублей, и смотреть, туда не смей!

Моль: От Кардена - не хочу! К шторкам лучше полечу. (Улетает)

Ведущий: Тараканы прибегали, поздравление зачитали.

Первый таракан:

Не болей и не ленись, на пятерочки учись.

Второй таракан: Дорогая наша мушка, будь прекрасна, как пампушка!

Песни пой и не скучай.

Муха: Попрошу к столу, на чай!

Ведущий: Вдруг какой-то паучок к нашей Мухе скок да скок…

Паук: Время музыку включать, приглашаю танцевать

Муха: Отпусти, отпусти, отпустите.

Паук: Не хочу, не могу дорогая.

Муха: Вы мне руку так сильно не жмите.

Паук: Я ее и не сильно сжимаю.

Муха: Дорогие гости, помогите! В паука ботинком запустите!

Ведущий: Только гости испугались, только гости разбежались

По щелям да по углам.

И сидят тихонько там.

Вдруг откуда-то летит Маленький комарик

А в руках не динамит, не воздушный шарик...

Комарик: Не боюсь я паука, брызгану его слегка.

Ведущий: Подлетает к пауку, Муху отнимает, а потом на всем скаку кнопку

нажимает.

(Комар обрызгивает Паука из баллона с дихлофосом. Паук падает.)

Комарик: Старый добрый дихлофос я в подарок Вам принес.

Изумительное средство от таких стихийных бедствий!

Ведущий: Муху за руку берет в серединочку ведет.

Комар: Я злодея погубил?

Муха: Погубил.

Комар: Я тебя освободил?

Муха: Освободил.

Комар : А теперь, душа-девица, в школу мы пойдем учиться!

Все артисты выходят на поклон.

(Все садятся на свои места.)

Капитан: Прямо на нас идет шхуна под черным флагом. Что слышно, радист?

Радист: Слышу хриплые голоса, нам предлагают сдаться.

Все: Пираты!

Ведущая: Срочно меняем курс.

Штурман: Поздно, они уже близко, (под музыку вбегает пират)

Пират: Всем оставаться на местах! А ну-ка, отдавайте свои драгоценности!

Капитан: Драгоценности перед вами. Это моя команда и пассажиры.

Пират : Все шутите? А с мной шутить нельзя! А ну, быстро отдавайте свое

богатство.

Капитан: Наше богатство – это наша дружба!

Пират: Дружба? А что такое дружба? Она из золота? Никогда не слышал.

Ведущая: Дружба – это то, без чего нельзя прожить нам ни дня. Неужели вы

никогда не видел дружных ребят? Так вот они, перед вами…

Дети поют песню о дружбе барбарики «Дружба это не работа»

Пират: Молодцы, ребята. Вы очень дружные!

Куда вы отправляетесь?

Ведущая: На школьные острова!

Пираты: А что там интересного?

Ведущая: На Школьных островах получают знания.

Пират: знания, мне бы тоже пригодились. Вот есть у меня карта острова сокровищ, на ней много всего написано, да вот только с ошибками, может, поможете разобраться….

Ведущий: Конечно.

Игра аттракцион «исправь ошибки»

«Собери слово»

Игра `Умные папочки и веселые тапочки` (или наоборот-?!). Для игры нужны 8 пар тапочек. На них наклеены буквы, из которых можно составить слово `Аттестат` (ой, а второе не помню...Но там тоже 8 букв). А тапочки выставляются так, чтобы буквы были вразброс. Играют папы в 2 командах. Кто быстрее наденет тапочки на ноги и встанет в таком порядке, чтобы дети могли прочитать слово. Прикол в том, что папки одевают тапочки, обращая внимание на `пару`, а по буквам не сходится. И тут уже кто во что горазд!

Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.

Капитан: Отдать швартовы, поднять якоря, полный вперед!

Штурман: Есть полный вперед! (слышится шум моря и музыка)

Капитан: Что слышно, радист?

Радист: только крики чаек

Ребенок: чайка красивая птица,

очень красивый полет -

вот бы у ней научиться

так же любить небосвод….

Танец чаек.

Впередсмотрящий . Внимание, впереди бухта острова «Мечта»

Ведущий : Ребята вы скоро вырастите, станете взрослыми, наверное, у каждого есть своя мечта. Расскажите, о чём вы мечтаете.

1. Я хочу шофёром быть, грузы разные возить.

2. Ну а я бы стать могла – топ моделью модной,
Только очень не хочу, быть всегда голодной.

3. А я буду шоумен, весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить, получать подарки.

4. Я хочу врачом стать классным, буду всех лечить лекарством,
Очень вкусным как конфета. Съел его – болезней нету!

5. Вам хочу сказать, ребята, что я буду адвокатом.
А пока не адвокат, колочу я всех подряд.

6. Вы со мной, друзья не спорьте, я хочу быть первым в спорте
Шайбу мне забить - пустяк! Я болею за « Спартак»!

7. В красках я души не чаю, стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет, справлюсь я, сомненья нет!

8. Воспитателем бы стала, пусть меня научат

9. Ты подумай, что сказала, дети ведь замучат!

10. Каждый день своих детишек буду в зоопарк водить,
И мороженым различным буду вкусно их кормить!

11.Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете.

12. За меня мечтает мама, папа, бабушка, друзья. Только парень я – упрямый, поддаваться им нельзя! Все дают советы мне наперебой, несмотря на это,
буду я собой!

13. Мы мечты вам рассказали, хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали вот и разбирайтесь… .

14.Мне Янка сказала, что я – джентльмен.
Эх, чем обозвать бы мне Янку взамен?
Что такое джентльмен?

Джентльмен всех уважает,
Помогает всем во всем,
Он овсянку обожает,
И не чавкает совсем.

А соседский мальчик Коля
Мне сказал, что джентльмен,
Зря не носится по школе,
Между всяких перемен.

Ох, придется есть овсянку…,
Но я так решил, друзья:
Если леди станет Янка,
Джентльменом стану я!

Танец «Джентльменов»

Ведущая: А где же хозяйка острова Царица Знаний?

Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний.

Царица Знаний: Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдала

за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и

воспитанными детьми. Хочу и я вас немного испытать. Проявите смекалку и

ответьте на мои вопросы:

Буквы все от А до Я на страницах…(букваря)

Должен каждый ученик в школу брать с собой…(дневник)

Чтобы рукою писать приготовим мы…(тетрадь)

Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…(карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в…(пенал)

Очень скоро встретит вас светлый и уютный…(класс)

Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)

Если прозвенел урок, значит кончился…(урок)

Царица Знаний: Вы конечно Знаете, что в школу носят портфель. А что в него надо положить знаете?

Игра «Собери портфель»

Царица Знаний: Хорошо, портфель вы собрали, а вы знаете, что в школе есть уроки и перемены и как надо себя вести……

Игра-аттракцион « Урок - перемена»

Царица Знаний: Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому

дню я, Царица Знаний, издала Указ. Разрешите его провозгласить

УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.

Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с «Ромашка» в

Первоклассники.

Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!

Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!

Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!

Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!

Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!

Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья! (Уходит)

Дети: Послушными, спокойными запомните вы нас!

Веселыми, довольными, такими, как сейчас!

Воспитатели: Но может быть и ссорились друг с другом невзначай!

Дети:

1-р-к . Мы на прогулку парами по тротуару шли

Держались дружно за руки и мячики несли

Воспитатели: Но может быть, и дрались вы друг с другом невзначай!

Дети: Но это только изредка, о том не вспоминай!

2-р-к . Мы до последней капельки съедали за столом

Супы, борщи, салатики, вы помните о том!

Воспитатели: Но может быть тарелочки вы били невзначай!

Дети: Но это только изредка, о том не вспоминай!

3-р-к . В своих кроватках маленьких приятно так лежать,

В уютных наших спаленках любили мы поспать!

Воспитатели: Но может быть подушками кидались невзначай!

Дети: Но это только изредка, о том не вспоминай!

5 . (Все поворачиваются лицом к воспитателям)

Пускай бегут торопятся веселые года

Мы наш любимый детский сад запомним навсегда

И в гости к вам придем сюда закончив первый класс!

Воспитатели: А вас мы очень просим всех (пауза)

Не забывайте нас!

Дети: Не забудем!

Ребенок: Там, где солнцем согреты,

Корабли у причала стоят,

Остров есть – самый светлый,

Этот остров- родной детский сад!

1-й реб. И вот наш корабль уплывает,

Светлый парус зовет нас к мечте,

Но причал этот незабываем,

Детский сад, мы вернемся к тебе!

2-й. Так в добрый путь!

Хоть трудно нам проститься

С тем Островком, что нас Добром встречал,

И долго по ночам нам будет сниться

Счастливый наш Детсадовский причал!

(выстраиваются полукругом)

Детский садик

Слова: В. Борисов,
Музыка: А. Ермолов

Реб 1 Наш праздник выпускной, тебя мы ждали,

Но расставаться с садом нету сил…

Мы не забудем тех, кого узнали,

Кто нас любил, воспитывал, растил…

Реб.2 Спасибо всем, кто нас учил,

Кто нас кормил, и кто лечил,

И тем, кто просто нас любил!

Поклон Вам и спасибо

Реб.3 Мы подросли, окрепли, поумнели,

Решать задачи, составлять рассказы,

И разные картины рисовать!

Реб.4 Мы выросли. Теперь другие дети

Придут в ваш сад, как мы пришли когда-то,

И всем сотрудникам мы говорим «Спасибо»,

Прощальный танец дарят вам ребята!

Реб. 5 .Вальс прощальный, чуть печальный

Нелегко кружится в нем.

Вальс прощальный провожальный,

В легком платье выпускном.

Прощальный вальс

Ведущий. И вот наступает торжественный час,

Он очень серьезный и важный для вас! Вручается первая в жизни награда,

Диплом об окончании детского сада!

Пускай у вас много будет наград,

Но первая в жизни - дороже. чем клад!!!

2-й вед . Все будет: школа, институт,

Диплом ваш первый-это тут!

Вы, дети наши, журавли,

Ступеньку первую прошли,

1-й вед. И вас вторая, третья ждет,

Летите к солнышку вперед!

И постарайтесь так учиться,

Чтобы дипломами гордиться (садятся)

(Вручение дипломов и подарков)

(После вручения звучит музыка для слов воспитателей).

1-й ведущий

Спасибо хочется сказать

Всем, кто проблемы смог понять!

Тем, кто детсаду помогал,

Кто жизнь детишек улучшал!

2-й ведущий

На просьбы наши отзывался,

Кто очень много постарался,

Комфортно чтоб ребятам было,

К добру чье сердце не остыло!

1-й ведущий

Вы не ленились потрудиться,

Нам вами хочется гордиться!

Вы - наша правая рука,

Пока вы есть, и жизнь легка!

2-ведущий:

В миг прощальный, но красивый,

Готов опять сюрприз в придачу:

Возьмите шарик свой счастливый

Как знак свершений и удачи!

И пусть все беды унесет

Ваш шарик легкокрылый!

С ним начинайте свой полет,

Пусть будет он счастливым!

Дети берут шарики и выходят на улицу

(… На улице

Ведущая: Мы отпускаем детство?

Дети: Да!

Ведущая: Пускай уходит навсегда?

Дети: Да!

Ведущая: Мы будем плакать и грустить?

Дети: Нет!

Ведущая: Пусть кораблик детства в небо улетит?

Дети: Да! (не отпускать шары)

Ведущая: Чудесно лето проведем?

Дети: Да! Так!

Ведущая : А осенью мы в первый класс пойдем?

Дети: Да! Так!

Ведущая: Сейчас считаем:

Все вместе : Раз!Два! Три!

Волшебный шарик дошкольного детства

Лети! Лети! Лети!

(Отпускают шары с корабликом в небо через открытое окно)

Сценарий выпускного в детском саду «Морское путешествие к Школьным островам» особенно хорош для коллектива маленьких выпускников, среди которых много мальчиков. Ведь его сюжет про путешествие, схватку с пиратами, девочкам тоже понравится это приключение, а в конце всех ждет волшебная встреча с самой Царицей Знаний. Сценарий полностью театрализован, потребует некоторой предварительной подготовки, но оно того стоит - праздник получится ярким и запоминающимся.

Первая часть сценария выпускного в детском саду.

Звучит торжественная музыка. Выходят ведущие.

1 ведущая:

Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали,

Но этот ждали столько лет -

И вот настал торжественный момент.

2 ведущая:

Мы наших милых малышей

Сегодня в школу провожаем,

Добра и счастья им желаем,

Дети входят в зал парами под песню «До свиданья, детский сад!» и встают полукругом.

1 ведущая :

Пять лет мы ждали этот день,

Но наступил он как - то сразу,

И расцвела для вас сирень,

Как ни цвела еще ни разу.

2 ведущая :

Букеты, музыка, стихи

И светлый от улыбок зал -

Все это вам - выпускники,

Сегодня ваш последний бал.

1 ребенок:

Ты нас принял малышами,

Детский сад наш дом родной,

Мы теперь большими стали

И прощаемся с тобой.

2 ребенок :

Нам здесь жилось так весело,

Мы пели и плясали

И даже не заметили,

Как вдруг большими стали.

3 ребенок: Нарядные сейчас стоим,

Слова, волнуясь, говорим,

Как грустно покидать наш сайт,

Но дан уж нам всем школьный старт.

4 ребенок : Нам школа открывает дверь,

Но ты любимый сад поверь

Что не забудем никогда

Свои дошкольные года

5 ребенок: Этот праздник - день прощания,

Грустный и веселый,

Детский сад наш, до свидания!

Все : Здравствуй, здравствуй школа!

Исполняется песня «Детский сад - волшебная страна»

Ведущая: Вот и промчалась дошкольная пора,

И в школу, конечно, нужно вам.

О будущем каком мечтаешь, детвора?

Кем стать решили?

Приоткройте тайну нам.

Инсценировка "Три подруги"

Три девочки сидят за столом, мальчик стоит за ними и пускает мыльные пузыри, как бы изображая «мечты» девочек

Ведущая: Три подруги в день весенний

Были в милом настроении,

На скамейке ворковали

И о будущем мечтали.

1 девочка: Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,

Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.

Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,

Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.

2 девочка: Ты не отвлекайся, Мила.

1 девочка: А потом я стану мамой

И скажу тебе я прямо,

Что своих детей, Наташа,

Я не буду пичкать кашей.

Каждый день их буду в зоопарк водить

И мороженный кормить.

2 девочка: Вот бы твоей дочкой стать!

1 девочка : Можно только помечтать!

2 девочка : Я ж хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили,

Обо мне лишь говорили,

Роли главные давали,

Обо мне не забывали.

Много денег получала,

Что хочу - все покупала.

Почему же ты молчишь? (к 3-ей подруге)

Ничего не говоришь?

3 девочка : В школе буду я учиться,

Обещаю не лениться.

Потому как подрасту-

Стать ученой я хочу

И компьютер изучить.

С математикой дружить,

Географией владеть (показывает на глобус)

Чтобы мир весь посмотреть.

Биологию и русский,

Геометрию, французский,

В школе нужно изучить -

Чтобы самой умной быть!

Ведущая: Вот такие наши дети,

Всё хотят познать на свете.

Пожелаем им удачи,

Чтоб решили все задачи.

Исполняется песня «Только в школу» Гомоновой

Ведущая: Сегодня к нам в детский сад пришло загадочное послание (читает):

«Дорогие мальчики и девочки! Поздравляю Вас с замечательным праздником - Вы уже не малыши и совсем скоро станете школьниками. Я, Царица Знаний, приглашаю Вас к себе в гости на школьные острова, но попасть на них непросто, добраться туда можно только на корабле. Вам предстоит пройти через трудности и испытания, проявлять волю и смекалку, настойчивость и сообразительность. Дорогу Вам укажет карта - она перед Вами. Желаю успехов! До встречи на школьных островах. Царица Знаний»

Ребята, вы готовы отправиться в такое необычайно, трудное, но интересное испытание?

(ответ детей)

Тогда нам нужно выбрать боцмана, штурмана и радиста. Займите свои места. И, конечно, не обойтись без капитана.

Мальчики в ролях капитана, боцмана, штурмана и радиста исполняют танцевальный номер «Капитан»

Все дети занимают места на «корабле»

Вторая часть сценария "Морское путешествие"

Сценка "Путешествие на корабле "

Боцман: Матросы, смирно! Товарищ капитан, экипаж корабля под названием (название детского учреждения) готов к отплытию.

Капитан: Команда, вольно! Матросы, убрать канаты, поднять якорь! Полный вперед!

Дети: Есть полный вперед!

Ведущая: Тогда пора прощаться.

Ребенок : Прощай, страна Кукляндия,

Смешная Выдумляндия,

Плывем, друзья, смелей!

Плывем к стране Фантазия,

Далекой Первоклассии

На нашем корабле.

Прощай, причал наш сказочный,

И добрый, и загадочный,

Ты нам всегда был рад.

Все: Прощай, наш детский сад!

Исполняется песня «До свиданья, детский сад»

Звучит фонограмма, изображающая шум моря .

Ведущая : Боцман, что видишь впереди?

Боцман: Все спокойно, на море полный штиль.

Капитан: Штурман, полный вперед!

Штурман: Есть полный вперед. Капитан: Что слышишь, радист?

Радист: Слышу веселый детский смех!

Ведущая: Что видишь, капитан?

Капитан: (в бинокль) Вижу остров, очень красивый.

Ведущая: (глядит на карту) На карте этот остров есть, он называется « Дошкольник».

Капитан: Стоп - машина!

Штурман: Есть стоп - машина!

Ведущая : Команда, сойти на берег! Ребята, к вам на праздник пришли ваши соседи - дети старшей группы, они хотят вам дать полезные советы. Слушайте их внимательно.

"Полезные советы" от детей старшей группы.

(под музыку входят дети старшей группы и читают «советы»)

1-й: Утром рано просыпайся -

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

2-й: Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Ты одежду всю проверь,

Ведь большой уже теперь.

3-й: Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4-й : На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Педагога уважай,

и соседу не мешай.

5-й: Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе другой.

6-ой: Мы вам дали все советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь!

(хором) До свиданья, в добрый путь!

Исполняется танец группы выпускников с детьми старшей группы под песню «Маленькая страна» исп. Н.Королева

Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.

Капитан: Отдать швартовы, поднять якоря, полный вперед!

Штурман: Есть полный вперед! (слышится шум моря и музыка)

Капитан: Что слышно, радист?

Радист: Слышу музыку!

Ведущая: Конечно, ведь на нашем пути Музыкальный остров. И нам предстоит пройти музыкальное испытание. А вот и хозяйка этого острова - Фея Музыки!

Визит Феи Музыки:

(входит под музыку)

Фея Музыки : Здравствуйте, ребята!

Вместе с музыкой хорошо!

К вам приходит волшебство.

Осторожней, осторожней,

Не спугнуть бы нам его.

Ребята, вы любите музыку?

Предлагаю вам отгадать мои загадки. Будьте внимательны.

Музыкальные загадки

1. Семь ступенек - лесенка,

На ступеньках - песенка (ноты)

Дробь отбивает, шагать помогает (барабан)

3. Опускаем молоточки на железные листочки

И летит веселый звон. Что звенит? (металлофон)

4. Есть у нас веселый друг,

Обожает громкий стук.

Мы в ладоши хлопать будем,

Ты звени, веселый …(бубен).

5. Деревянные, резные, разноцветные такие.

Постучим и сразу враз

Все вокруг пустились в пляс.

Подыграют нам гармошки,

Отгадайте, кто мы …(ложки).

Ребенок: Эй, берите инструменты:

Погремушки, бубенцы.

Звуки нашего оркестра

Полетят во все концы!

Выступление оркестра д.м.и. «Яна горку шла»

Фея : Да, я вижу, с музыкой вы дружны, поэтому в школе вам будет весело и легко учиться. Счастливого пути на Школьные Острова!

Заключительная часть праздника

1-й ребенок: Наступает минута прощанья,

Но не будем грустить мы, друзья!

Навсегда в нашей жизни останется

Детский сад, как родная семья.

2-й ребенок : Мы пришли в детский сад малышами,

Даже ложку держать не могли.

А теперь вы все видите сами

Поумнели мы здесь, подросли!

3-й ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим вам сказать!

4-й ребенок: Воспитателям, няням, медсестрам -

Будем часто вас всех вспоминать!

Ведь, наверное, очень не просто

Детям сердце свое отдавать!

5-й ребенок : Было в группе уютно, красиво,

В садик утром мы с радостью шли.

Говорим вам всем дружно!

Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли! (дети дарят цветы сотрудника д/с).

Дети и взрослые исполняют «Прощальный вальс»

Детям вручаются дипломы и памятные подарки..

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 456 г. Екатеринбург

Сценарий праздника

«Уплывает наш кораблик»

подготовила

музыкальный руководитель

Макарова Елена Владимировна

г. Екатеринбург

2013

Тема праздника:

Выпускной в детском саду

Условия реализации:

Место проведения – музыкальный зал.

Контингент:

Дети подготовительной к школе группы (7 лет)

Цель:

Создать праздничное и радостное настроение у детей.

Задачи:

Поддержка инициативы и самостоятельности детей;

Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность.

ВЫПУСКНОЙ

Под музыку дети парами заходят в зал и встают полукругом около центральной стены

Ведущий: В просторном и нарядном зале

Мы в школу провожаем тех,

Кто нам, друзья, дороже всех,

Кто нам роднее всех на свете,

Конечно, это – наши дети!

В большое плаванье от нас

Они уходят в первый класс!

От всей души мы им сейчас

Давайте скажем: …

Все родители: В добрый час!

Ведущий: А провожаем мы сегодня:….(называет пары по именам, дети выходят, делают определённый жест и встают на место):

1 пара – воздушный поцелуй, 2-машут рукой, 3- воздушный поцелуй, сдувают с ладошки, 4 – ударяет правыми ладошками друг друга, 5- обнимаются, 6 – показывают поднятый вверх большой палец, 7 – правую ладонь к левому плечу и поклон, 8 – целуют друг друга в щёчки, 9 – прижимаются друг к другу щёчками, 10 – приседают в пружинке, 11 – встают спинками друг к другу, голова повернута к гостям, 12 – поочерёдно ударяют друг друга по двум ладошкам.

1 ребёнок: Дорогие мамы, папы,

Все порадуйтесь за нас,

Скоро сядем мы за парты –

Поступаем в 1 класс!

2 ребёнок: Мы про школу всё узнали,

У ребят, что старше нас,

Мы давно о ней мечтали,

Снилась школа нам не раз.

3 ребёнок: Наконец мечта свершилась,

Школа, двери открывай,

Стали мы теперь большими,

Первоклашек принимай!

4 ребёнок: Здравствуй, школа, здравствуй, школа!

Здравствуй, самый первый класс!

С настроением весёлым

Ты встречай, скорее нас!

Дети исполняют песню «Теперь мы первоклашки»

слова В. Борисова, музыка А. Ермолова

5 ребёнок: Время летит, и его не вернуть,

Стали большими ребята.

Сегодня все дружно отправимся в путь,

Прощаемся мы с детским садом.

Дети под музыку садятся (феи уходят за кулисы)

Ведущий : Кто-то к нам стучится в двери…

Я пойду сейчас проверю!

(Встречает у дверей 4 фей )

В гости феи к нам спешат,

Поздравить вас они хотят!

Заходят феи и исполняют песню «4 феечки» слова и музыка К. Бауэр

1 фея: Вот и прощаетесь с детским садом,

Только, ребята, грустить не надо,

Из страны детства, радости, мечтаний,

Вы все попадёте в страну знаний!

2 фея: Знаний чудная страна

Настежь двери открывает.

Новых школьников она

С нетерпеньем ожидает.

3 фея: Но, чтобы в той стране побыть,

Вам надо море переплыть!

6 ребёнок: А мы родителей возьмём?

И на чём мы поплывём?

Ведь в море – сказочные волны,

И острова – загадок полны.

4 фея: Корабль «Мечта» готов, ребята!
Сюда из сказки он приплыл!

Все готовы в дальний путь?

Надо парус натянуть!

Дети исполняют танец «Морское путешествие»

музыка и слова Дуденкова (садятся)

Ведущий: Остров прошлого я вижу! (смотрит в бинокль)

Подплывём-ка мы поближе.

Здесь обитают малыши,

И нас встречают от души!

(Диалоги детей за ширмой - «тантамареска»)

1 «малыш»: В сад пришли мы вот такими.

Вспоминаем мы сейчас.

И на ручки брали нас.

2 «малыш»: А когда ревели много,

Были мокрыми носы,

А бывало, так случалось,

И колготки и трусы…

3 «малыш»: Мы с тобою подружились

Сидя утром на горшках,

Вместе игры, вместе ссоры,

И ходили в синяках!

4 «малыш»: Нас из ложечки кормили,

Няни, воспитатели.

Много сил, души, здоровья

На всех нас потратили.

5 «малышка»: Любили мы песком кидаться,

Любил Андрюшка обниматься,

Такими были шалунами,

Дрались руками и ногами.

1 «малыш»: Мы кусались и ревели,

Ели кашу и компот.

Подросли, большими стали

И теперь такие – вот! (ширма опускается)

Ведущий: Совсем как эти малыши,

Которые на остров к вам пришли.

Под музыку заходят дети средней группы

1 ребёнок: Мы сегодня провожаем

Самых старших среди нас.

Тех, кто вырос, поздравляем,

С переходом в первый класс!

2 ребёнок: Мы желаем вам успеха

И счастливых школьных лет!

Много знаний, много смеха,

В спорте – множества побед!

3 ребёнок: Не болейте, закаляйтесь,

Слушайте учителя.

Чаще людям улыбайтесь,

Радуйте родителей.

4 ребёнок: Про друзей не забывайте.

В детский сад к нам прибегайте.

Чтоб «пятерки» показать,

Воспитателей обнять.

5 ребёнок: Не хотим вас отпускать,

С кем мы будем тут играть?

Да вы в школу не спешите,

Лучше с нами попляшите!

Дети исполняют танец «Раз, ладошка» музыка и слова Е. Зарицкой

затем провожают детей средней группы

(уходят мальчики за кулисы, берут ткань для танца)

Ведущий: Ветер парус надувает,

Впереди лежит страна,

Нам неведома она.

7 ребёнок: Необъятна даль морская!
Красота вокруг такая!

Посмотри на небеса –

Это просто чудеса!

Танец с тканью « Небеса » музыка Vangelis «La Petite Fille De La Mer»

Ведущий: Вон по курсу островок,

Он не низок, не высок.

Здесь мечты сбываются,

Они не забываются…

8 ребёнок: Стать архитектором мечтаю,

Построить город без углов:

Мечту свою осуществляю

Дома рисую из кругов!

9 ребёнок: А я буду шоумен, весь усатый и яркий,

Буду колесо крутить, получать подарки…

10 ребёнок : Буду я работать президентом нашим,

Запрещу по всей стране манную я кашу!

11 ребёнок: А я хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили!

Обо мне, лишь говорили,

Я никогда не унываю,

Всегда я песни распеваю!

Дети исполняют «Первый раз, в первый класс» музыка и слова С. Ярушина

(дети уходят переодеваться)

Ведущий: Все на палубу, бегом,

Поплывём по океану,

Мимо острова Буяна!

12 ребёнок: Необъятна даль морская,

Слева остров замечаю,

Добраться сюда было очень непросто,

Друзья, так ведь это же – сказочный остров!

Ведущий: Да, остров Сказок вижу я.

Кто же там живет, друзья?

Подплываем мы поближе…

Вот и я кого-то вижу…(смотрит в бинокль)

Я думала, остров необитаем,

Ну, сейчас понаблюдаем!

Под музыку заходит Царь.

Под русскую народную мелодию «Барыня» входит Василиса в русском костюме с платочком, слегка приплясывая

Царь: Вот явилась, наконец!

Василиса: Что желает Царь-отец?

Царь: Время даром не теряй,

Письмецо скорей читай!

(Василиса рассматривает письмо)

Василиса: Грамотея нет у нас!

Ты прогнал его вчерась!

Может, двое из ларца,

Одинаковы с лица

Письмецо твоё прочтут…

Царь: Ой, они уж тут как тут!

1-й из ларца: В тридесятом государстве

Мы все счастливо живем

Никого не обижаем,

Никогда не пропадем!

2-й из ларца: Мы с братишкой не скучаем,

Есть у нас всегда дела,

Кому надо помогаем –

Двое нас, мы из ларца!

Царь: Окажите царю честь!

Надо бы письмо прочесть!

1-й из ларца: Не прочесть письмо никак!

Букв не знаю, надо ж так!

2-й из ларца: Песню, сказку - хоть сейчас!

Василиса: Как досадно, в самом деле!

Надо бы спросить Емелю!

Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени» заходит Емеля

Василиса: Ах, Емелюшка, мой свет!

Без тебя спасенья нет!

К нам письмо пришло по почте

А мы грамотны не очень!

Что же ты молчишь как пень?

Помоги, Емеля!

Емеля: Лень….

Василиса: Ну, кому как не тебе,

Помогать царю в беде?

Емеля: (Задумчиво) Я со Щукою три дня в ссоре…

Злится на меня!

Василиса: Чем ты ей не угодил?

Емеля: Да ухи вот попросил…

Не простой ухи,

А щучьей!

Царь: Попросил бы квасу лучше!

Нам сейчас бы эта щука

Письмецо бы враз прочла!

А теперь попробуй ну-ка!...

Емеля: Да… Такие, царь, дела!

(Как бы вспоминая, говорит)

В море там стоит фрегат,

В нем полным-полно ребят.

Первоклассники точь в точь,

Попросите их помочь.

Царь: К пристани скорей бегите,

В пушки громкие палите-

Таково заданье вам, а гостей я встречу сам!

(Василиса и Емеля уходят)

(под фонограмму пушечных выстрелов, царь подходит к детям)

Царь: Ой, вы гости-господа, долго ль плавали, куда?

Ладно, ль за морем иль худо, и какое в свете чудо?

Ведущий: Чудеса на свете есть! Много их!

Не перечесть!

Царь: Говорят, все буквы знают, ваши ребятишки?!

Говорят, они способны и читают книжки?

Помогите же и мне, что написано в письме?

(разворачивают письмо, дети читают)

«Приглашаем всех жителей сказочного острова в первый класс! Школа»

Царь: Не напрасно сердце бьется,

Ой, держите, упаду!

Детство вдруг опять вернется –

С вами в первый класс пойду!

А чтобы вы росли красивыми, сильными.

Угощу вас яблоком молодильным.

Вы это яблоко кушайте,

Маму и папу всегда слушайте!

(ведущий с царём выносят «яблоко»)

Сценка «Яблоко и червячки» (смотреть приложение № 1)

музыка

Царь: Хоть и весело у вас,

Хоть и рад я видеть нас,

Но пора, друзья, прощаться,

В царство нужно возвращаться (уходит).

Ведущий: Итак, отправляемся мы снова.

Все к приключениям готовы?

Слабых, в путь мы не берём,

Ну, что же? Снова поплывём! (смотрит в бинокль)

13 ребёнок: Шторм поднялся в девять баллов,

И ветер свищет, дождь идёт,

Но, не боимся мы преграды,

Сейчас станцуем, и всё пройдёт!

Танец «Топает малыш» слова Л. Маграчёва, музыка С. Пожлакова.

Ведущий: Ой, ребята! Как только мы отчалили, наше судно, как будто начало терять равновесие. Вы чувствуете? Видимо, какой-то лишний груз накренил наш корабль… Надо проверить корму…

1 и 2 мальчики: Есть, проверить корму!

(они заглядывают за кулисы и возвращаются)

1 мальчик: Так точно! Лишний груз найден – это два неизвестных пассажира.
2 мальчик: Они за бортом, уцепились и тянут наше судно на дно.
Ведущий: Свистать всех наверх! Люди за бортом! Немедленно

спасти и привести!

(1 и 2мальчик снова уходят за кулисы, и их выносят под мышкой 2 пирата)

1 пират : Та-а-а-к, попались! Хватит бегать!

Нам давно пора обедать!

2 пират : Кому говорю - суши весла.

Корабль наш!

Укуси меня ставрида!

Давай высадим их на каком-нибудь Лимпопо?

1 мальчик: Милые пираты, смилуйтесь над нами

Все мы в школу собрались,

И хотим все к маме!

1 пират: А скажите-ка мне, чада, вы откуда?

Дети: Из детсада!

2 пират: Как в саду растете вы?

На вервях? Среди травы?

Кто ещё растёт в саду?

14 ребёнок: Ну, совсем я не пойму,

Как тебе не разобраться?

Там нас учат песням, танцам.

А ещё мы любим спать!

1 пират: Не-е-е-т, не может быть такого….

14 ребёнок: Ну, ребята, вы готовы

Показать сончас сейчас?

Посмотрите все на нас!

Дети исполняют танец «С подушками»

(«Спят усталые игрушки» слова З. Петрова, музыка А. Островский)

2 пират: Ну, ребята, насмешили,

Вы меня развеселили!

15 ребёнок: Не простые мы детишки,

Мы – выпускники!

Непоседы, шалунишки

Быстро подросли.

Дети исполняют песню «Шалунишки» слова и музыка Ж. Калмагоровой

1 пират: Хорошие у вас ребята,

Отдайте жемчуга и злато,

И можете спокойно уплывать…

15 ребёнок: Мы может только это вам отдать…(показ.портфель)

1 пират: Ну, вы дети, обнаглели…

(разозлился ) Да зачем же нам портфели?

2 пират: Что несут в них малыши?

15 ребёнок: Ручки и карандаши.

И учебники и…ой… (заглядывает в портфель)

(Потихоньку, в сторону)

Бутерброды с колбасой!

16 ребёнок: Вот вещей полезных сколько!(показ.букварь)

(потихоньку, в сторону)

Им удобно стукать Кольку…

А вообще то, в самом деле -

Мы учиться захотели.

И портфель наш верный друг

Мы не выпустим из рук!

1 пират: Та-ак! Попрошу мне отвечать,

Что ещё вам в школу взять?

В портфель кладем тетрадки (да)

Нужны нам и рогатки? (нет)

Дневник в школу будем брать? (да)

Чтобы двойки получать? (нет)

Спички - школу поджигать? (нет)

Для кукол мы возьмем наряды? (нет)

Фломастеры и краски надо? (да)

Мобильник маме позвонить? (да)

Пластилин, чтобы лепить? (да)

Котенка в школу отнесем? (нет)

Машинку мы в портфель кладем? (нет)

Жвачку, чтобы подкрепиться? (нет)

А учебник пригодится? (да)

2 пират: Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы играть.

Будем с вами, братцы,

Мы тренироваться,

Вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать!

Игра «Собери портфель»: 2 столика, на них: школьные принадлежности; рогатки, пистолеты, игрушки, бусы и др. 2 портфеля. 2 команды детей. Напротив каждой команды стоит «пират» и держит открытым портфель. По сигналу, первые игроки из команды берут со стола нужную принадлежность и бегут, чтобы положить в портфель, возвращаются, и встают в конце команды. Ведущий, по окончании, проверяет содержимое портфелей.

«Пройди ПОД канатом»: «Пираты» натягивают канат на некотором расстоянии от пола. Под музыку все дети одновременно проходят под канатом, задача – не задеть канат. Затем канат опускают всё ниже и ниже…

Ведущий: Все успели наиграться,

(к пиратам)

Вы думали, что сокровища - это золото и драгоценности, а вот и нет! Это то, без чего невозможно попасть в страну Знаний, вот!

1 пират: Да-а… Убедили…Поразили… Дети готовы идти в школу. Да мне после такого зрелища что-то не хочется заниматься своим ремеслом. Брошу - ка я его!

2 пират: Правильно! Бросаем и уходим в матросы!

1 пират: Почему в матросы?!

2 пират : Потому что они всюду бывают, многое видят и многое знают!

1 пират: Согласен. По рукам!

«Пираты» уходят под музыку из зала

Ведущий: Время движется вперёд,

Скорей! Спешим! Корабль ждёт!

Приключениям – конец,

Кто плавал с нами – молодец!

Вот мы и на Школьных Островах. Здесь вас ждут новые радости, волнения и встречи с новыми друзьями. А Кораблик Детства, на котором вы приплыли сюда, будет привозить на неизведанные Школьные Острова всё новых и новых матросов. Бросить якорь! Опустить паруса! Всем сойти на берег для прощания с детским садом!

Дети встают «клином», лицом к гостям

17 ребёнок: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!

Ведущий: Пришла пора умнеть, серьёзнеть вам:
Забудьте шалости, капризы.
Вы поплывёте к Школьным островам,
Где ждут вас испытания, сюрпризы!

18 ребёнок: У нас с тобой кораблик был,

Кораблик детства плыл, да плыл.

А мы на этом корабле

Играли, пели, и трудились,

Дружить мы тоже научились.

19 ребёнок: А мы с тобою просто жили,

А мы с тобой просто плыли,

И добрались до новых стран,

А воспитательница наша,

Наш самый первый капитан.

20 ребёнок: Нас когда то называли малышами,

В детском садике скучали мы о маме,

Но потом мы незаметно подружились,

С капитаном нашим в плаванье пустились.

21 ребёнок: Уплывает наш кораблик, уплывает,

Нас неведомые страны ожидают,

Ждут нас новые стихи, загадки, песни,

Хорошо бы школьный путь пройти нам вместе.

22 ребёнок: От души мы вместе пели и смеялись,

Вместе высунув язык, писать старались.

Мы всегда делили поровну конфеты,

О друзьях своих мы вспоминали летом.

23 ребёнок: Наш кораблик всем на диво, ладный.

Ну а мы – его бессменная команда,

Нам бы вместе плыть, чтоб не расстались,

Чтобы все навек друзьями мы остались!

Дети исполняют песню «Пароходики уплывают»

слова и музыка Л. Сергеева

24 ребёнок: Мы грустим, очень жаль расставаться,

Обещаем свой сад навещать,

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим мы сказать!

Все дети: Спа-си-бо!

Вручение сувениров сотрудникам, садятся на места

1. Слово заведующей (Остров важных персон)

2. Слово родителям (Остров родительских напутствий)

4. Приглашение на чаепитие в группу (Остров сладкоежек)

Фотографии из личного архива автора – Макаровой Е.В.

Список использованной литературы

1. Захарова С.Н. «Праздники в детском саду» М.: Владос, 1999

2. Луконина Н, Чадова Л. Выпускные праздники в детском саду.

М.: Айрис-пресс. 2004.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1.

2.

Приложение № 1

Музыкальная сценка «яблочко и червячки»:

музыка Lui Armstrong «Lets my people go»

Дети находятся за ширмой – «яблоком», в котором сделаны прорези.

У детей на руках надеты куклы «червячки» (сшиты из лайкры).

Под музыку, «червячки» выглядывают из «яблока» по ролям и открывают рот, как будто поют. Соло – выглядывает и поёт один «червячок», когда поёт хор, выглядывают и поют все «червячки».

Муниципальное образовательное учреждение

дошкольного образования

«Детский сад №344»

Сценарий выпускного праздника

в детском саду

«Уплывает наш кораблик »

Музыкальный руководитель

МОУ «Детский сад №344»

Мухина Тамара Ивановна

г.Омск 2011 г.

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА

«КОРАБЛИК ДЕТСТВА УПЛЫВАЕТ»

Для детей 5-7 лет

Мухина Тамара Ивановна,

музыкальный руководитель

МОУ «Детский сад № 344»
города Омска

Цель праздника:
1. формировать всесторонне развитую, целостную личность;
2. развивать эстетическое восприятие праздничных событий;
3. воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству.
Предварительная работа:
1. Подбор детских художественных произведений о школе, о детском саде.
2. Подбор игр, заданий, музыкального материала.
3. Разработка конспекта «Уплывает наш кораблик»
4. Оформление музыкального зала к предстоящему празднику.
5. Родители совместно с детьми разучивают роли, готовят костюмы.
6. Воспитатели подбирают и разучивают с детьми стихи, слова песен (выразительно, эмоционально).
Действующие лица:
Роли исполняют взрослые – Ведущие 1 и 2, Золушка, Мачеха, 2 Пирата.
Роли исполняют дети – Муха-цокотуха, 2 Осы.
Репертуар:
1. Выход ведущих и детей на праздник «Вальс» Е.Дога
2. Песня «Пора в школу» сл. и муз. Л. Олиферовой .
3. муз. и сл. М.Д.Быстровой
4. Стихи по выбору родителей.
5. Танец индивидуальный «На синем море» под песню в исп. Наташа Королевой
6. Общий танец «Солнечные лучики» – сл. и муз. Т.З. Прописновой .
7. Сказка в исп. детей «Муха-цокотуха поступает в школу»
8. Игра «Составь слово».
9. Игра «Подними якорь»
10. Танец «Бабочек» исп . дети 1 мл. гр. под песню « Бабочка чудесная» сл. и муз. А. Ярановой .
11. Игра «Выпей молоко из бутылочки»

12. Танец «Шалунишки» под песню «Шалунишки» в исп. Жанны Колмагоровой

13. Танец «Топ по паркету» (песня «Топ по паркету» исп. Шоу группа Улыбка)

14. Игра «Собери портфель»

15. Песня «Прощайте игрушки» – сл. и муз. Е. Зарецкой

16. Игра «1,2,3,4,5,»

17. Песня «Не забудем детский сад» сл. и муз. Т.А.Соколовой

18. Танец с гелевыми шариками «Белые голуби» (песня «Белые голуби» в исп. студии «Талисман»)

(под фонограмму «Вальс» Е. Дога, в зал входят Ведущие )

1 Ведущая: Добрый день, уважаемые родители и сотрудники нашего детского сада. Сегодня наши дети заканчивают свое пребывание в детском саду и мы с гордостью выпускаем их в большую жизнь. Итак, « Академию дошкольных наук » сегодня заканчивают……

(под фонограмму «Вальс» Е. Дога, дети парами входят в зал и встают в шахматном порядке )

1 Ведущая: Есть в году различные праздники,

Только этот особый для вас!

Не дошкольники вы – первоклассники,

Ждет вас светлый, просторный класс.

2 Ведущая: А в сторонке сидят родители

И с волненьем на вас глядят,

Будто в первый раз увидели

Повзрослевших своих ребят!

1 ребенок: Не год, не два, а много лет

Ходил я в детский сад.

Встречал в дороге я рассвет

И провожал закат.

2 ребенок: Здесь тепло, заботу, ласку

Нам дарили каждый час,

В этот дом, как будто в сказку,

Приходил любой из нас.

3 ребенок: Только нам проститься надо

С детским садом дорогим.

Будет школа очень рада

Первоклассникам таким!

4 ребенок: Грустят березки во дворе

В прощальный этот час.

Ведь все пойдем мы в сентябре

Учиться в первый класс.

5 ребенок: Возьмем мы ранцы, буквари,

Тетради, дневники,

И песню звонко пропоют

Нам школьные звонки!

ПЕСНЯ «ПОРА В ШКОЛУ » сл. и муз. Л. Олиферовой .

6 ребенок : Мы дорогих гостей сюда позвали

На праздничный прощальный наш концерт,

Чтоб получить сегодня в этом зале

Во взрослый мир загадочный билет.

7 ребенок: С любовью воспитатели родные

Помашут вслед своим выпускникам.

За нас не беспокойтесь, мы уже большие

И за заботу благодарны вам.

8 ребенок: А к вам придут такие же мальчишки

И девочки с косичками и без.

И тайны открывать земных чудес.

9 ребенок: Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью

Еще мы будем долго вспоминать.

Все впереди у нас, но только малышами

Нам больше никогда уже не стать!

ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД» слова и музыка М.Д.Быстровой

(дети садятся на места)

1 Ведущая: Ребята, казалось совсем недавно, маленькими крошками вы пришли в детский сад, не умея умываться, держать правильно ложку, многие не умели разговаривать, а сейчас вы повзрослели, поумнели, многому научились

СТИХИ:

Непоседа

Это что за ученик, что за непоседа:
На уроке уронил ручку у соседа,
А потом, шурша пакетом,
Ел домашние котлеты,
Рисовал в тетрадке торт -
Получилась рожица.
Ах, наверное, урок
Никогда не кончится!
Непоседе не сидится -
Тяжело ему учиться!
Л. Чадова.

Ребёнок - дошколёнок

Сегодня я прощаюсь с садом.
Пришёл сюда в последний раз.
Ребёнок - дошколенок
Уходит в первый класс.
Друзья притихли на ковре,
Не слышно в группе крика.
Для нас малиновый компот
Сварила повариха!
Игрушки выстроились в ряд,
Как будто на параде,
А куклы - барышни сидят
Все в праздничном наряде.
И даже дворник загрустил,
Дорожки подметая.
Мы покидаем детский сад,
Как воробьишек стая.
Сегодня все прощают нам,
Да вот шалить не хочется.
Нам жаль - дошкольные деньки
Обратно не воротятся!
Л. Чадова.

Нетерпение

Я с нетерпеньем завтра жду,
Пораньше спать ложусь
И представляю, как с утра
Я в школу соберусь!
Вот прозвонит будильник наш,
Откину одеяло,
Со мною вместе за окном
Поутру солнце встало.
Забот у солнца через край:
Всех первоклашек поднимай,
Буди, зови и тормоши:
"Спешите в школу, малыши!"
И вот я выйду из ворот
С красивым ранцем за спиной,
И солнце весело лучи
Расправит надо мной...
Ну, а пока мне нужно спать,
Совсем чуть - чуть осталось ждать!
Л. Чадова.

2 Ведущая: Дорогие ребята, сколько праздников мы вместе с вами провели в этом зале, но сегодня особенный праздник – прощание с детским садом, и чтобы он вам запомнился надолго, я предлагаю отправиться в путешествие по островам страны «Дошколенок».

(открывается занавес с изображением корабля на центральной стене)

2 Ведущая: Корабль к отплытию готов. Свистать всех наверх!

А чтобы наше путешествие было веселым, возьмем с собой в дорогу

задорную песенку.

ТАНЕЦ «НА СИНЕМ МОРЕ» слова, музыка и исп. Наташи Королевой

2 Ведущая: (смотрит в подзорную трубу) Как красиво…, передо мной

синее море, в котором отражаются белые облака и солнечные лучики.

10 Ребенок: Летят по небу лучики,

Мы с лучиками так похожи.

Им к солнцу не вернуться никогда,

Нам в детский сад уж не вернуться тоже.

(включить шар, после танца выключить)

ТАНЕЦ «СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ» – сл. и муз. Т.З. Прописновой исполняют все дети

1 Ведущая: (смотрит в подзорную трубу) Вижу землю, это чудный остров, под названием «Актерский».

11 Ребенок : Как много мы ролей сыграли,

Своей игрой всех удивляли.

И сейчас в последний раз

Покажем сказку вам сейчас.

СКАЗКА «МУХА – ЦОКОТУХА ПОСТУПАЕТ В ШКОЛУ»

1 Ведущая: Муха – муха Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

(Муха – девочка подг. гр. гуляет, собирая цветочки, находит бумажник,

достает доллары, смотрит их на свет, считает)

Муха: Раз, два, три, четыре, пять…

Что же делать? Как же быть?... (думает)

Надо в школу поступить.

Там меня научат,

Если не замучат.

Иностранный понимать.

В школу поступать не просто

Мухам маленького роста

Там задают вопросы

Педагоги – Осы.

А не знаешь ты ответ,

Уходи домой – привет!

Что ж придется рисковать,

Надо в школу поступать.

(выходят Осы – 2 девочки подг. гр., садятся за стол)

1 Оса: Муха, подойди поближе.

Ты не бойся – не обижу.

Очень хочется узнать,

У нас билет бери скорей,

Отвечай нам, не робей.

(Муха берет билет и отдает его 1 Ведущей)

Муха: Билет прошу Вас зачитать,

Задачи буду я решать

Вы, ребята, помогайте,

Со мной задачки вы решайте.

ЗАДАЧИ:

1. Воробей на ветку сел,

Звонко песенку запел,

Две синички прилетели

И на ветку рядом сели.

На ветке птичек сосчитай

И скорей ответ давай. (три)

2. Рыбки, рыбки – озорницы.

Пять их плавало в водице.

Но вильнув в воде хвостом,

Уплыла одна потом.

Ах, какая жалость,

Сколько рыб осталось! (четыре)

3. Кисти взяв и карандаш,

Рисовал художник наш:

Три дубка и три осинки,

Три тонюсеньких рябинки.

Все деревья в тишине.

Не поймет он, что к чему,

Помогите вы ему! (девять)

2 Оса: Муха, может, буквы знаешь?

Или, может, быть читаешь? (Муха пожимает плечами)

Надо буквы изучить

И из них слова сложить. (подает Мухе буквы)

Муха: Но букв так много – я одна (обращаясь к детям)

Ваша помощь мне нужна.

ИГРА «СОСТАВЬ СЛОВО» (школа, парта и еще 3-4 слова)

1 Оса: Помогли тебе друзья.

Муха: Этому так рада я!

2 Оса: Все в порядке, ученица!

Будешь ты у нас учиться!

Муха: Нет, не зря я рисковала!

В списки все-таки попала!

Все сдала – от «А» до «Я»,

Школа ждет теперь меня!

(Осы и Муха садятся на места)

2 Ведущая: Продолжаем плавание… Ой, что это? Впереди судно с черным флагом, по-моему, это Пираты…

(с шумом в зал вбегают Пираты – взрослые, 2 Пират с завязанным глазом)

1 Пират: Все, карапузики, отплавались! Одноглазый, вяжи их!

2 Ведущая: Стойте-стойте! Давайте разберемся. Наверное, вы нас с кем-то спутали? Так что освободите, пожалуйста, наше судно, нам нужно продолжить

путешествие.

2 Пират: Ох-ох! Размечтались. Никуда вы не поплывете. Путешествие закончилось.

И больше никаких разговоров!

1 Пират: Всем оставаться на своих местах!

2 Пират: А, ну-ка, капитан, давай сюда свои драгоценности!

2 Ведущая: Драгоценности перед вами – это моя команда.

1 Пират: Вы шутите, капитан?

2 Пират: А с нами, как известно, шутки плохи.

1 Ведущая: Вы ужасно грубые, где вас только воспитывали?

Оба Пирата: На необитаемом острове! (смеются)

1 Ведущая: Неужели на этом острове не было школ?

1 Пират: Ну, ты даешь! Какие школы, он же необитаемый! (смеются)

1 Ведущая: Теперь понятно, вы просто неучи!

2 Пират: А зачем нам учиться? Сила есть – ума не надо!

1 Ведущая: Вы даже сокровища свои посчитать не сможете.

2 Пират: Как это?

1 Ведущая: Допустим, у Вас было шесть золотых монет, три из них Вы отдали мне, сколько у Вас осталось монет?

2 Пират: Шесть, я свои монеты никому отдавать не собираюсь.

1 Ведущая: Вы педагогически запущены: считать вы не умеете, букв не знаете…

1 Пират: Зато мы драться и стрелять умеем.

(стреляют из водяных пистолетов)

1 Ведущая: Как хорошо, что среди наших ребят нет таких, как вы и они все хотят учиться в школе, и об этом вам сейчас расскажут.

СТИХИ:

Чудо - ученица

В сентябре пойду учиться,
Мне уже почти семь лет.
"Что за чудо - ученица! -
Скажет весело сосед. -
Помогает дома маме,
Учит братика считать,
Сказку по слогам читает
И умеет рисовать.
А пойдёт она учиться,
Будет лучшей ученицей!"
Л. Чадова.

Важная причина

Для удивления людей
Есть важная причина:
Шагает нынче в первый класс
Не мальчик, а мужчина.
Тяжелый ранец за спиной,
В руке большой букет,
Семь лет ему -
Ведь он большой
И празднично одет.
Идет мужчина в первый класс,
Хотя пока и с мамой,
Но руку в маминой руке
Он дёргает упрямо.
" Я сам! - упрямо он твердит, -
Ну, отпусти, не нужно!"
А в ранце с книгами лежит
Любимая игрушка.
Л. Чадова.

1 Пират: Одноглазый, они мне чертовски понравились. Может, отпустим их?

2 Пират: Хорошо, отпустим, если они нам еще и свою силу покажут. (показывает 2 якоря) По команде: «Поднять якорь» мы должны будем поднять вот эти ужасно тяжелые якоря.

ИГРА «ПОДНИМИ ЯКОРЬ» (играет Пират и ребенок)

1 Пират: Так и быть, отпускаем вас, плывите дальше.

2 Ведущая: А, может, и вы с нами?

2 Пират: Да нет, мы пойдем, подумаем над вашим предложением насчет школы.

(Пираты уходят)

2 Ведущая: (смотрит в подзорную трубу) Впереди остров с ласковым название «Малышок».

(2 ведущая раскладывает цветы на полу)

(в зал входят 2 ребенка 1 мл. гр. с воспитателем)

1 ребенок: С нами редко вы играли,

Малышами называли,

Иногда нас обижали,

Нам игрушек не давали!

2 ребенок: Стали вы большими,

Идете в первый класс!

Сегодня на прощанье

Танцуем мы для вас!

ТАНЕЦ «БАБОЧКА ЧУДЕСНАЯ» сл. и муз. А. Ярановой – дети 1 мл. гр.

1 Ведущая: Ребята, когда то вы были такими же маленькими, как жители острова «Малышок». А вот ваш любимый напиток того времени.

(выносит 4 бутылочки с молоком)

ИГРА «ВЫПЕЙ МОЛОКО ИЗ БУТЫЛОЧКИ»

2 Ведущая: (смотрит в трубу) На горизонте показался остров с названием – «Танцевальный».

12 ребенок: И снова полный зал, и вновь горят огни.

И мы на этой сцене не чужие, а свои.

Аплодисментов звон и взгляд счастливых глаз,

И нет награды большей для всех нас!

1 Ведущая: А эти дети – уже не новички на сцене. Они уверенно начали свою сценическую карьеру, неоднократно успешно выступив в городском конкурсе. Вроде бы, уже солидные люди, но все еще такие шалунишки!

ТАНЕЦ ШАЛУНИШКИ песня в исп. Жанны Колмагоровой

13 ребенок: Сколько танцев, что не счесть.
И на танцы мода есть.
То, что всех влекло вчера,
Нынче сдать в музей пора!
Танец,тот который нов,
Танцевать весь мир готов.
На него махнут рукой,
Лишь появится другой.
В наши юные года
Танцем рады мы всегда.

ТАНЕЦ: ТОП ПО ПОРКЕТУ ( песня «Топ по паркету» Шоу группа Улыбка)

2 Ведущая: Наше путешествие продолжается. (смотрит в трубу) На горизонте показался остров с волшебным названием – «Сказочный».

(в зал входит Золушка - взрослый)

Золушка: Спешила к вам на бал прощальный,

Все переделала дела:

Всю перечистила посуду,

Полы я в доме подмела.

Мне Фея добрая сказала,

Что здесь меня ребята ждут,

Пришла я к вам, как обещала,

Но только лишь на пять минут.

Золушка: Это Мачеха, видно опять что-то нужно делать и на вашем выпускном балу я не смогу присутствовать…

(входит Мачеха - взрослый)

Мачеха: Золушка, опять без дела?

Ты, смотрю я, обнаглела.

На кухне пол не подмела

И огонь не развела!

Кое-как наряды сшила,

Все. И рученьки сложила.

Ты, негодница, забыла,

О чем тебя я попросила?

Портфели новые купить,

Чтоб дочек в школу проводить. Крошки мои, вы где?

(выбегают дочки – 2 девочки подг. гр.)

Обе дочки: Мы тут, маменька.

Золушка: Это здорово, я рада,

В школу мы пойдем втроем!

1 дочка: С тобою в школу? Больно надо.

2 дочка: Нет, тебя мы не возьмем!

1 дочка: Видишь, Золушка, в чем дело,

На себя ты хоть смотрела?

В сером платье, нос испачкан,

А мы в нарядах от Версаче.

2 дочка: Над нашим имиджем вчера

Сережа Зверев колдовал.

И если рядом будешь ты,

Нас в школе ждет большой скандал.

Мачеха: В школу она собралась, у нее дел невпроворот, а она неизвестно о чем думает. Я тебя просила приготовить портфели моим дочуркам, и где же они?

Золушка: Они давно готовы.

Мачеха: Крошки мои, вы здесь останьтесь, попробуйте собрать портфели к школе. (ведущей) А вы с ребятами помогите моим дочуркам. Золушка, пойдем я дам тебе последние распоряжения по подготовке к празднику.

(Мачеха и Золушка уходят)

1 Ведущая: Ну что ж, давайте попробуем собрать портфели, только наши ребята тоже еще не опытны в этом деле, поэтому призовем на помощь родителей.

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

(ребенок собирает портфель, мама делает бутерброды, папа надувает шарик)

(входит Мачеха, за ней Золушка)

Мачеха: Так вот, Золушка, на празднике должно быть много цветов, ярких красок и музыки. (замечает фортепиано) Это замечательно, что у вас есть инструмент. (идет к ф-но)

Я когда-то занималась вокалом, и у меня это неплохо получалось… А-а-а-а

(муз. руководителю) А ну-ка, милочка, подвиньтесь. (садится за инструмент, нажимает на все клавиши, поет) «Отцвели уж давно хризантемы в саду, я с дочурками в сад прогуляться пойду». (кашляет) Что-то я сегодня не в голосе, дети, помогайте мне. (поет еще раз) Дети, я вас не слышу, вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совершенно не умеют петь.

1 Ведущая: Вы ошибаетесь, наши дети поют замечательно.

ПЕСНЯ «ПРОЩАЙТЕ ИГРУШКИ» – сл. и муз. Е. Зарецкой

Солистка + группа

1 Ведущая: Вот видите, как замечательно поют наши дети.

Мачеха: (утирая слезы платком) Растрогали, растрогали мою чувствительную натуру.

Глашатай: (голос за ширмой) Слушайте! Слушайте! Слушайте! И не говорите, что не слышали. Всем жителям нашего королевства Указ короля! В школу могут пойти дети, достигшие семи лет и умеющие считать до пяти.

Мачеха: Золушка, Золушка! Где ты? Быстро иди ко мне.

Золушка: Я здесь, что вы хотели?

Мачеха: Золушка, у нас проблемы – дочурки мои считать то не умеют, их в школу не примут.

(Дочки , выбегая к Мачехе)

1 Дочка: Маменька, маменька, неужели нас в школу не примут?

2 Дочка: А где же мы наряды показывать будем.

Мачеха: Не беспокойтесь, дочурки, сейчас Золушка все исправит.

1 Ведущая: А может, Ваши дочки поиграют с нашими ребятами? В игре они быстро научатся считать.

ИГРА «1, 2, 3, 4, 5»

Мачеха: Спасибо Вам, теперь мои крошки смогут поступить в школу.

1 Ведущая: А Золушка?

Мачеха: И золушка тоже. Пусть мои малютки у вас здесь побудут. А мы с Золушкой поедем в «Торговый город» наряд ей к школе покупать.

Золушка: До свидания ребята.

Мачеха: Всем до свидания, крошки мои, не скучайте без меня!

14 ребенок : Немало было праздников у нас:

Весна и осень, день рожденья, елки.

А этот – самый первый выпускной,

В душе детей останется надолго.

15 ребенок : Все позади – лошадки, куклы, пушки,

Мы взрослые уже, не малыши,

Мы скажем «До свидания» игрушкам,

И вам подарим их от всей души.

16 ребенок: Минуты все летят, земля кружится,

И время не вернуть уже назад.

Нам в детский сад уж никогда не возвратиться,

С тобой мы расстаемся, детский сад!

ПЕСНЯ «НЕ ЗАБУДЕМ ДЕТСКИЙ САД» сл. и муз. Т.А.Соколовой

(дети берут цветы и становятся полукругом)

17 ребенок: Наш сад сегодня приуныл

И мы грустим немного.

Вот день прощанья наступил

И ждет нас дальняя дорога.

18 ребенок: Наш детский сад, как дом родной,

Нам был все эти годы.

Здесь каждый день дарил добро,

Бежали прочь невзгоды.

19 ребенок: Здесь нас жалели и любили,

В нас столько доброго вложили.

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в первый класс.

20 ребенок: Всем, кто с нами рядом был,

Кто воспитывал, растил,

Всем, кто просто нас любил,

Мы говорим…

Все дети: СПАСИБО!

21 ребенок: Сотрудники нашего детского сада,

От шумной и любящей вас детворы,

Примите, пожалуйста, эту награду:

Наши улыбки и эти цветы!

(дети преподносят цветы сотрудникам д/с и садятся на места)

22 ребенок: Прощанье с детством наступает,

И голубь детства в небо улетает.

Ему кричу я в синей вышине:

«Не улетай, верни ты детство мне!»

ТАНЕЦ «БЕЛЫЕ ГОЛУБИ» (песня «Белые голуби» исп. студия «Талисман»)

(дети выходят на улицу, выпускают шары и садятся на места)

1 Ведущая: Слово для поздравления предоставляется заведующему нашим детским садом –

…………………...

ПОЗДРАВЛЕНИЕ заведующего

2 Ведущая : А сейчас вас хотят поздравить ваши родители.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ (вручают воспитатели и говорят напутствующие слова)

1 Ведущая: Окончен наш бал,

Завершается праздник,

2 ведущая: Счастливой дороги тебе,

ПЕРВОКЛАССНИК!

(дети под музыку песни «Первоклассник» выходят из зала)

Атрибуты:

Корабль на центральную стену

Бескозырки и воротники для танца

Подзорная труба

Бумажник с долларами

Жилетки Мухе, Осам

Столик и стульчики для инсценировки

Билет с задачами

Квадраты с изображением букв

Водяные пистолеты для Пиратов

Два якоря на ленте

Цветы для выступления 1 мл.гр., сачок

Бутылочки с молоком

Портфели, школьные принадлежности, колбаса, батон, мешочки, шарики для игры

Игрушки для танца в песне «Прощайте игрушки»

Воздушные шары белого цвета к ним стиплером прикреплен белый голубь.

Список использованной литературы:

1.Журнал «Музыкальный руководитель» № 3-2009 г. Песня «Пора в школу» сл. и муз. Л. Олиферовой . стр. 24-28

2.Журнал «Колокольчик» №33/2005 г.: Песня «Прощай любимый детский сад» муз. и сл. М.Д.Быстровой, стр. 6-7 ; Песня «Не забудем детский сад» сл. и муз. Т.А.Соколовой, стр. 18-19

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. Материалы форума сайта in -ku .com (фонограммы песен к танцам)